Αφίσες για το εργαστήριο πληροφορικής

Πώς βάζουμε τόνο; Πώς κάνουμε αλλαγή γλώσσας; Πώς αλλάζουμε γραμμή; Πώς αφήνουμε κενό ανάμεσα στις λέξεις; Πώς σβήνουμε;

Ξεκλειδώνοντας ένα βιβλίο

 

Για να προσεγγίσουμε ένα παιδικό βιβλίο, συνήθως κάνουμε κάποιες ερωτήσεις που δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να εντοπίσουν ορισμένα στοιχεία του.

Τι μπορείς να κάνεις με ένα βιβλίο

 

Τι μπορείς να κάνεις με ένα βιβλίο; Πάρα πολλά! Να το ξαναδιαβάσεις, να το ξεφυλλίσεις, να το διαβάσεις μόνος σου ή με παρέα κλπ.

Οι όροι της πρότασης

 

Η διδασκαλία της δομής της πρότασης στο δημοτικό σχολείο προτείνεται να γίνεται μέσα σε ένα επικοινωνιακό πλαίσιο, δηλαδή σε συνθήκες επικοινωνίας που άλλοτε είναι πραγματικές και άλλοτε εικονικές.

Αφίσες με τα βασικά μέρη του λόγου

 

Η διδασκαλία της γραμματικής μέσω κανόνων απαιτεί μεταγλωσσικές ικανότητες, τις οποίες δυσκολεύονται να αναπτύξουν όλοι οι μαθητές. Για αυτό μπορούμε να αξιοποιήσουμε αφίσες που δίνουν παραδείγματα μέσω εικόνων.

Το τρενάκι της πρότασης

 

Το τρενάκι της πρότασης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εντοπίζουν τα παιδιά τα μέρη του λόγου σε μια πρόταση.

Γράφοντας στη γραφομηχανή Braille

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, εξοικειωθήκαμε με τη γραφή στη γραφομηχανή Braille.

Κλίση ρημάτων

 

Για να διδάξουμε την κλίση των ρημάτων μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την πολυαισθητηριακή προσέγγιση, η οποία αξιοποιεί περισσότερες από μία αισθητηριακές οδούς και ως εκ τούτου έχει καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα.

Ο Πυθαγόρειος πίνακας

 

Με τη βοήθεια του Πυθαγόρειου πίνακα τα παιδιά μπορούν να βρουν τα γινόμενα δύο αριθμών από το 1 έως το 10. Αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για την εκμάθηση της προπαίδειας, ειδικά αν αξιοποιηθεί στο πλαίσιο παιχνιδιού.

Βοηθός πρότασης

 

Μια ιδέα για να μάθουν τα παιδιά των πρώτων τάξεων να σχηματίζουν προτάσεις, χωρίς να ξεχνούν να βάλουν κεφαλαίο στην αρχή και τελεία, ερωτηματικό ή θαυμαστικό στο τέλος, είναι ο βοηθός της παραπάνω φωτογραφίας.