Εφαρμογή κινητού για τον δάσκαλο

Το σχολικό ημερολόγιο είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για την οργάνωση του εκπαιδευτικού, δε γίνεται όμως να το έχει κανείς συνέχεια μαζί του. Γι' αυτό έφτιαξα μια "εφαρμογή κινητού" με τις πιο βασικές πληροφορίες.

Διαβάζω τρισύλλαβες λέξεις

 

Με τη διαδραστική παρουσίαση τα παιδιά εξασκούνται στην ανάγνωση τρισύλλαβων λέξεων. Πιο συγκεκριμένα, καλούνται να διαβάσουν την κάθε συλλαβή στην οποία βρίσκεται το σκυλάκι και τέλος να αναγνώσουν ολόκληρη τη λέξη. Το σκυλάκι μετακινείται με το πλήκτρο Enter.

Αυτιστικό παιδί στο αυτοκίνητο

 

Τα αυτιστικά άτομα χρήζουν ιδιαίτερης αντιμετώπισης σε καταστάσεις εκτάκτου ανάγκης, όπως για παράδειγμα σε ένα συμβάν με το αυτοκίνητο. Οι συνοδοί τους μπορεί να μην είναι σε θέση να καθοδηγήσουν τους διασώστες, επομένως ένα σήμα που να δίνει σύντομες οδηγίες ενδεχομένως να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο.

Μαθαίνω τα δίψηφα σύμφωνα

 

Με τη διαδραστική παρουσίαση τα παιδιά εξασκούνται στα δίψηφα σύμφωνα. Πιο συγκεκριμένα, καλούνται να διαβάσουν το δίψηφο σύμφωνο που εμφανίζεται κάθε φορά στο μαύρο πλαίσιο και στη συνέχεια να σύρουν και να καλύψουν με τα γαλάζια κυκλάκια τις εικόνες που το περιέχουν.

Φτιάχνω αριθμούς (0-10)

 

Με τη διαδραστική παρουσίαση τα παιδιά εξασκούνται στο να φτιάχνουν αριθμούς από το 0 έως το 10. Πιο συγκεκριμένα, διαβάζουν τον αριθμό που δείχνει η καρτέλα και στη συνέχεια τοποθετούν τόσα κυκλάκια στο πλαίσιο όσα αντιπροσωπεύει ο αριθμός, ξεκινώντας από πάνω προς τα κάτω και από τα αριστερά προς τα δεξιά.

Φτιάχνω το όνομά μου

 Με τη διαδραστική παρουσίαση τα παιδιά εξασκούνται στον σχηματισμό του ονόματός τους. Πιο συγκεκριμένα, σύρουν με τη σειρά τα γράμματα από τα οποία αποτελείται το όνομά τους και τα τοποθετούν στο λευκό πλαίσιο.

Σχηματίζω δισύλλαβες λέξεις

 Με τη διαδραστική παρουσίαση τα παιδιά εξασκούνται στον σχηματισμό δισύλλαβων λέξεων. Πιο συγκεκριμένα, κοιτούν την εικόνα, ονοματίζουν το αντικείμενο ή το ζώο που υπάρχει και μετακινούν ένα προς ένα τα γράμματα στη σωστή τους θέση.

Σχηματίζοντας συλλαβές

 

Οι πίνακες αυτοί αξιοποιούνται στο πλαίσιο της αναλυτικοσυνθετικής μεθόδου διδασκαλίας της ανάγνωσης. Τα παιδιά συμπληρώνουν τον κάθε πίνακα διπλής εισόδου, τοποθετώντας τα καρτελάκια στις αντίστοιχες θέσεις, ενώ ταυτόχρονα λένε τα φωνήματα και κατόπιν τη συλλαβή που αυτά συνθέτουν.

Πίνακας με οικογένειες λέξεων

Με τον πίνακα αυτόν οι μαθητές μπορούν να βρουν τις λέξεις που ανήκουν στην ίδια οικογένεια. Πιο συγκεκριμένα, καλούνται να εντοπίσουν τέσσερις λέξεις συγγενικές μεταξύ τους.

Οι χρόνοι των ρημάτων

Η διδασκαλία των χρόνων ξεκινάει από την Α' δημοτικού με ασκήσεις που εστιάζουν αποκλειστικά στην επικοινωνιακή τους χρήση. Αργότερα εισάγεται και η ονομασία του κάθε χρόνου.